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| 用好学生课程资源 提高陶艺教学实效 | |
| 引用本文： | 蔡海燕.用好学生课程资源 提高陶艺教学实效[J].江西教育,2015(15). |
| 作者姓名： | 蔡海燕 |
| 作者单位： | 江苏省海门市长春初中 |
| 摘 要： | 陶艺教学作为美术课的“新宠”,给学生提供了一个放手制作的舞台,回归自然的时间.他们放下了枯燥的书本,离开了狭窄的课堂,让心情在“泥巴”里灿烂.笔者从以兴趣爱好为突破口、以自由想象为诱导、以鼓励赞赏为抓手、以欣赏优秀作品为前提这四个方面论述如何用好学生的课程资源,提高陶艺教学实效,让学生爱上陶艺课. |
| 关 键 词： | 课程资源 兴趣 创新 专注 |