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| 谈低年级数学语言能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘燕.谈低年级数学语言能力的培养[J].山西教育(综合版),1999(5). |
| 作者姓名： | 刘燕 |
| 摘 要： | 一、创造想说的情境数学学科的特点具有高度的抽象性和严密的逻辑性。而低年级学生年龄小，思维特点是以具体形象思维为主。我在教学中注意运用教具、学具，让每个学生在学习过程中都动手操作，直观地参与教学，有目的组织学生观察，在摆一摆，拼一拼，画一画，折一折，量... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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