高校历史教学培养学生自主学习能力的思考

目前我国高校本科历史教学仍是以传统的教学模式教师演讲式讲授教学为主，学生对教师依赖性大，自主性低。多媒体与网络技术的发展，为学生自主性学习能力的培养创造了有利条件。如何建立以信息技术支撑的新型的教学模式，培养学生的自主学习能力，是目前高校历史教师面临的一个重要课题。