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| 新课程理念下的初中数学教学“换位法”尝试 | |
| 引用本文： | 郝学锴.新课程理念下的初中数学教学“换位法”尝试[J].甘肃教育,2005(6):49-49. |
| 作者姓名： | 郝学锴 |
| 作者单位： | 白银市二中 甘肃白银730900 |
| 摘 要： | 新课程标准认为自主学习是学生学习的一种重要方式，如何在数学教学中体现学生自主学习和达到学会学习的目标呢?“换位法”教学能做到这两点．所谓“换位法”就是在教学中尝试将师生互换位置．让学生由被动变为主动，而教师则侧重做好组织、引导工作．“换位法”包括创设情境、设疑自学、自演自评、点拨释疑四个环节． |
| 关 键 词： | 数学教学 新课程 “换位法” |
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