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| 巧设引人入胜的开头——课堂教学艺术研究之一 | |
| 引用本文： | 刘北荣.巧设引人入胜的开头——课堂教学艺术研究之一[J].小学教学参考,1998(1). |
| 作者姓名： | 刘北荣 |
| 摘 要： | 俗话说:“万事开头难”,开好了头就等于成功了一半.好的导课如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向.可以说,导课乃是整个课堂教学的“准备动作”,为师生即将进行的思维活动作好心理准备.教师巧设一个引人入胜的艺术开头,吸引学生认识的兴趣和情感,启发引导学生思维,让学生用最短的时间进入课堂学习的最佳状态.这是实现教学整体艺术的关键一步.那么怎样把新课的开头上好呢?下面介绍几种导课的方法. |
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