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| 冲突管理：一种学校管理工作方式 | |
| 引用本文： | 喻小琴.冲突管理：一种学校管理工作方式[J].教育理论与实践,2008,28(7):20-21. |
| 作者姓名： | 喻小琴 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 本文为教育部人文社会科学研究规划项目《教育管理学的方法体系研究》的阶段性研究成果,课题编号：06JA88003 |
| 摘 要： | 一、理性认识学校管理冲突
冲突是“两方或多方在同一时间意识到的在某个问题立场上的差别”。事实上，在任何平等自由的场域中，两个或两个以上个体就某个问题表达自己的观点时都会产生差异、存在冲突，冲突是客观存在的。当然，承认冲突的客观存在并不否认其存在的条件，一般而言，冲突的存在和凸显是建立在以下基本条件之上的：一是冲突至少是发生在两个或两个以上个体之间； |
| 关 键 词： | 学校管理工作 冲突管理 管理冲突 时间意识 平等自由 个体 场域 |
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