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杂志ISSN号
小学生“绘本写作”的一点尝试
作者姓名:
莫岚
作者单位:
浙江省绍兴市鲁迅小学;
摘 要:
当下,绘图读本被热捧,众多的孩子沉浸在绘本精彩的故事情节、精美绝伦的画面中。的确,绘图读本在培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力上起到了十分重要的作用。当绘图读本从读向画、写迁移的时候,笔者深深地发现绘本作文的潜能更是无穷。绘本写作给学生提供了一个全新的写作方式,在画写结合的写作中,学生寻找到了快乐写作、尽情写作的源泉
关 键 词:
小学生
绘图
快乐
引导学生
语文综合性学习
想象
创作
作文教学
写作
故事情节
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