语文“瘦身”从提问开始

设置问题和进行提问,是语文教师进行阅读教学的重要手段。但在日常的课堂教学中往往出现很多繁杂细碎的提问,导致我们的语文课堂臃肿不堪。若能用少量的具有高屋建瓴、以简驭繁的主问题来代替数量众多的碎问,就能很好地给我们的语文课堂瘦身。