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| “读”之辩 | |
| 引用本文： | 方祝发.“读”之辩[J].教学月刊(小学版),2011(12). |
| 作者姓名： | 方祝发 |
| 作者单位： | 浙江省淳安县实验小学; |
| 摘 要： | 现在读的地位被老师们提到了一个新的高度,请美美地读、细细地读请说说读后的感觉请把这种感觉用心地读出来等等,这样的朗读要求经常能够听到,然而细观之,效果却没想象的那么美好。一、引导之辩——带着问题读课文还是带着感 |
| 关 键 词： | 感情 调动学生 教学片 读后 教师 朗读 阅读教学 老师 课文 人教版 |
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