“三简螺旋法则”有利于课堂教学

教师在课堂教学中贯彻“目的简明”、“讲演简要”、“练习简单”的原则,引导学生进入“成功→兴趣→问题→努力→成功→……”如此一个积极的递进螺旋中,是能够取得良好教学效果的。“目的简明”是将课时总目的分解为苦干个易于实施的“子目的”。“子目的”的设定,一要适合于同学的认识层次,二要适合于同学的能力层次,使相继“子目的”实施时,有如“多米诺”骨牌似的体现连续性和相关性。“讲演简要”是讲述和实验演示都要围绕“子目的”而展开,让同学能迅速达到“子目的”的要求。“练习简单”是指导课堂提问、黑板练习、课堂小测验等教学信息反馈