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| 合理利用图形表征 培养解决问题能力——《用乘法计算解决问题》教学 | |
| 作者姓名： | 雷子东 |
| 作者单位： | 浙江温州市教育教学研究院 |
| 摘 要： | 【教学内容】《用乘法计算解决问题》在人教版二年级上册,属于"用数学"的内容;是学生学习了"乘法的初步认识"、"2至5的乘法口诀"以及"乘加、乘减"的基础上进行教学的,是第一次让学生根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决简单的(求几个相同加数的和)的实际问题。也是后面的"倍的认识"以及"用倍解决问题"的基础。 |
| 关 键 词： | 解决问题能力 线段图 合理利用 学生学习 发现问题 乘法问题 乘法口诀 图形表 初步认识 数学信息 |
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