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| 从“教育学”到“教理学” | |
| 引用本文： | 黄向阳.从“教育学”到“教理学”[J].教育评论,1994(1). |
| 作者姓名： | 黄向阳 |
| 摘 要： | 在我国,“教育学”既是师资培训中一门单独的教学科目,又是教育学科群的一个总的名称。虽然也有人把教育学科群泛称为“教育科学”,但总的来说,这在我国尚未成为问题,而在西方长期以来一直作为问题争议不休。 西文“教育学”一词从18世纪开始用以统称各种教育理论,它源于希腊语“儿童(pad)”和引导(a-gogie)”二词,从字义上说是指“教育儿童的艺术或学问”。最初的教育学,如康德的教育理论和赫尔巴特 |
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