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| 应用型英语专业学生思辨能力培养路径研究——基于“3C”模式的《高级英语》教学改革 | |
| 引用本文： | 李予军.应用型英语专业学生思辨能力培养路径研究——基于“3C”模式的《高级英语》教学改革[J].北京城市学院学报,2014(6):53-58. |
| 作者姓名： | 李予军 |
| 作者单位： | 北京城市学院 北京 100083 |
| 摘 要： | 英语专业学生"思辨缺席",是学界讨论的热点问题。应用型英语专业学生的思辨能力如何培养,更是引人关注。应用型人才的思辨能力培养应体现在课程体系当中,更应体现在课堂教学内容和教学方法上。《高级英语》"3C"模式的实践,是在应用型英语专业学生思辨能力培养路径方面做出的有益尝试。 |
| 关 键 词： | 应用型 英语专业 思辨能力 培养路径 |
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