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| 强化·分解·淡化——应对“小团体”三法 | |
| 引用本文： | 王伟平.强化·分解·淡化——应对“小团体”三法[J].班主任,2011(6):59-60. |
| 作者姓名： | 王伟平 |
| 作者单位： | 山东省招远市金岭镇中村完小; |
| 摘 要： | 班级出现"小团体",应对方法通常有三种:一是强化,二是淡化,三是分解。方法一:强化所谓强化,指的是通过发现"小团体"的闪光点而使之发展壮大,亦即是将"小团体"发展成"小社团"。这通常适用于因正当兴趣而形成的"小团体",如手工爱好、图书阅读、探秘探险等等。我们班曾有几个小男孩对小动物很感兴趣,大扫除时,他们会趴在冬青树下看蚂蚁而忘记劳动;课间操后,他们也会因在花坛边看蜜蜂而耽误上 |
| 关 键 词： | 小团体 分解 淡化 强化 网络游戏 小动物 班级 海绵 社团 女生 |
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