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浅谈中小学教师与新课程共同发展的对策
作者姓名:
陈盛
作者单位:
杭州师范大学教育科学学院
摘 要:
教师作为新课程改革的一个重要的主体,要求其在各方面都有较高的素质。课程改革和教师的发展是整合一致的,课程改革随教师发展而推进,教师发展因课程改革而加速。新课程的顺利实施对教师自身提出了很大的挑战,因此,在新课程背景下,探讨教师自身发展的对策具有重大的意义。
关 键 词:
新课程
中小学教师
共同发展
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