试探小学数学教学中新课导入的艺术 |
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引用本文: | 卓金艳.试探小学数学教学中新课导入的艺术[J].小学生,2012(8):66-66. |
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作者姓名: | 卓金艳 |
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作者单位: | 江西省南康市实验小学 |
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摘 要: | 一堂优秀的课离不开精彩的导入,精彩的导入犹如一场好戏的序幕,吸引着学生强烈的参与意识,使学生的注意力持久而又专注。小学数学教学中新课导入也尤为重要,它是高效数学课堂中不可或缺的重要环节,对提高数学课堂的教学效率起着至关重要的作用。本人以为,新课导入的方法虽然很多,但归根结底,其目的无非为了激发学生的学习兴趣和创设适合的情境。本文从这两个方面略谈一下小学数学课堂中的新课导人策略,与同行共研。
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关 键 词: | 小学数学教学 新课导入 艺术 数学课堂 参与意识 教学效率 学习兴趣 学生 |
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