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分组学习在小学数学教学中的应用
作者姓名:牟小菊
作者单位:重庆市万州区盘龙小学
摘    要:我们在小学数学课堂中进行分组合作学习的研究,旨在对现行的以知识为主要教学目标、教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组合作探索有机结合,调动全体学生学习的积极性,促使学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质多方面素质的协调发展。

关 键 词:小学数学教学  分组学习  学生自主活动  学生的主体作用  应用  分组合作学习  课堂教学模式  学生主体性
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