谈数学教学中的猜想教学 |
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引用本文: | 戴田云.谈数学教学中的猜想教学[J].小学生,2012(8):73-73. |
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作者姓名: | 戴田云 |
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作者单位: | 江苏省兴化市实验小学 |
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摘 要: | 如何在小学数学教学中培养学生的创新能力和创新意识,是摆在每位教育工作者面前的重大课题。传统的数学教学过于强调数学的严谨性和科学性,妨碍了学生思维能力的培养,造成了学生在解题中谨小慎微、想象力贫乏、创造力低下的现象。科学家牛顿有句名言:“没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发明和发现。”著名的数学家波利亚也说:“数学既要教证明,也要教猜想。”反思传统的数学教学,我认为在教学中应提倡教猜想、学猜想,通过猜想能力、猜想意识和猜想习惯的培养,使创新能力和创新意识的培养落到实处。
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关 键 词: | 小学数学教学 猜想教学 能力的培养 学生思维 创新意识 创新能力 教育工作者 猜想能力 |
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