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| 在“211”人才培养模式下音乐学专业人才培养方案改革——湖北文理学院音乐学院音乐学专业“211”人才培养方案前期调研报告 | |
| 引用本文： | 周琼.在“211”人才培养模式下音乐学专业人才培养方案改革——湖北文理学院音乐学院音乐学专业“211”人才培养方案前期调研报告[J].吉林省教育学院学报,2013(4):4-6. |
| 作者姓名： | 周琼 |
| 作者单位： | 湖北文理学院音乐学院 |
| 基金项目： | 湖北文理学院2011年度教学研究项目(JY201162) |
| 摘 要： | 在以学校"211"人才培养模式改革理念指导下的音乐学专业"211"人才培养方案,以实证调研,人才、市场需求为导向,改以往单一的"大类"培养模式,变为在专业下属设定"方向"模块———音乐教育方向,音乐文化管理与理论研究方向,作曲技术与理论方向。在各方向进行课程合理配置,最终较好地实现宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才培养目标,以满足当前经济社会发展与学生个性发展的需求。 |
| 关 键 词： | 湖北文理学院 音乐学专业 人才培养方案改革 调研报告 |
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