|
|||||
|
|
| 课堂教学评价的心理学视角 | |
| 作者姓名： | 张伟 |
| 作者单位： | 福建师范大学教科院 |
| 摘 要： | 评价是所有成功教学的基础(格兰朗德语).课堂教学不仅是一门科学,更是一门艺术,一堂好课不可能简单囿于评价标准而产生,只有透过评价标准的文本解读其心理学的理论依据,才能做到"知其然,且知其所以然",使课堂教学"形散而神不散",而非"千课一面". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |