首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈谈作文教学中“法”的归纳
作者姓名:
朱旗
摘 要:
作文,是语文教学的主要任务之一。传统的作文往往注重作文的数量和单篇作文的指导,所以学生很难获得规律性的认识和显著成效。我在作文教学中,试着进行了一些作文类的教学,有一些体会,简述如下。作文虽说题目多种多样,内容也千变万化,但归纳起来,它的类还是有定的,是可以穷尽的,抓住了类的特征和规律性来进行教学,往往收到事半功倍之效。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号