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| “意外”也能成就华彩 | |
| 引用本文： | 崔健坤.“意外”也能成就华彩[J].时代教育,2010(8). |
| 作者姓名： | 崔健坤 |
| 作者单位： | 渤海大学,辽宁锦州,121000 |
| 摘 要： | 在新理念下的语文课堂上,学生经常提出一些与文本无关的问题或作"惊人"的解读,这些"不速之客"给我们带来了太多的惊奇与惊喜,也常常让我们与遗憾相遇.当"意外"发生时,平时经常说的轻飘飘的教育机智,不见踪影,只留下"惊慌失措",无法享受创造的火花在"意外"中形成的乐趣.因此作为教师,我们更应该明确"'意外'也能够成为华彩"的意识,运用教学机智四两拨千斤,把意外转化为意外的精彩! |
| 关 键 词： | 课堂教学意外 对待态度 处理方法 |
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