关于农村中小学教师信息素养方面存在问题的几点思考

21世纪是信息时代，社会各行各业都向着信息化的道路迈进。一方面，随着国家教育信息化工作的逐步推进，我国教育信息化程度较前些年相比有了显著提高，另一方面，由于我国城乡经济、文化的差异和二元教育结构体制的存在，造成了城乡教育信息化发展的不均衡现状。作者在文章中通过分析农村中小学教师信息素养现状，探讨影响我国现阶段农村中小学教师信息素养的重要因素，并根据探讨结果给出提升农村中小学教师信息素养的可行性建议，以促进农村中小学教师信息素养的提高和城乡教育均衡发展。