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| 国际优质数字化教育资源典型案例研究——以PhET互动式仿真模拟实验室为例 | |
| 引用本文： | 金鑫,王朋娇,赵希.国际优质数字化教育资源典型案例研究——以PhET互动式仿真模拟实验室为例[J].中国教育信息化,2011(2):77-78. |
| 作者姓名： | 金鑫 王朋娇 赵希 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,计算机与信息技术学院,辽宁,大连,116081 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：加强优质教育资源开发与应用。引进国际优质数字化教学资源。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。强化信息技术应用。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习……在此过程中，来自美国科罗拉多大学PhET计划的PhET互动式仿真模拟实验室将给予我们许多重要的启示。合理利用这一互动式仿真模拟实验室，将促进学生对抽象知识的理解和应用，提高学生自主学习的能力，从而使传统学习方式得到革新，学习的内容和品质得到改善。 |
| 关 键 词： | PhET计划 互动式仿真模拟实验室 教育资源 |
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