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| 试论师生深层对话达成的途径 | |
| 作者姓名： | 肖湖艳 |
| 作者单位： | 云南师范大学文学与新闻传播学院,云南昆明650091 |
| 摘 要： | 一、提出问题：师生对话存在浅层次的问题 “当前，在语文新课程教学中，学生活跃起来了，但往往教师的引导、引领力不够，造成课堂教学深度和效度不够，是值得我们注意的问题。”^[1] |
| 关 键 词： | 师生对话 新课程教学 提出问题 教学深度 语文 教师 课堂 |
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