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杂志ISSN号
多元智能理论与素质教育
作者姓名:
张显艾
作者单位:
滕州市第一中学,山东滕州,277500
摘 要:
加德纳的多元智能理论认为,智能决不是标准化测试中所得到的成绩,而是在特定文化背景下或社会生活中解决问题或创造产品的能力。多元智能理论改变了教育目的理念,改变了我们对学生的评论观,为目材施教、特长教育奠定了理论基础。
关 键 词:
多元智能理论
因材施教
创新
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