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| 善于设疑 师生共求知——《直线与圆的位置关系》教学案例 | |
| 作者姓名： | 詹克凤 |
| 作者单位： | 江苏省南京市陆郎初级中学; |
| 摘 要： | 正一、情境创设1.回顾.①点与圆的位置关系有几种?②用数量关系如何来判断呢?③猜想:如果把点换成直线,那么直线与圆的位置关系可能有几种?2.欣赏.欣赏巴金先生的《海上日出》的图片与文章,感受生活中反映直线与圆位置关系的现象.山水相接的地方出现了一道红霞.过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,慢慢儿,一纵一纵地使劲儿向上升.到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面.——巴金 |
| 关 键 词： | 设疑 巴金先生 感受生活 情境创设 课堂练习 公共点 学习能力 课外书籍 数量分析 圆相 |
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