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| 回归生活,还口语交际精彩 | |
| 引用本文： | 张,慧.回归生活,还口语交际精彩[J].考试周刊,2014(16):43-43. |
| 作者姓名： | 张 慧 |
| 作者单位： | 镇江实验学校,江苏镇江212000 |
| 摘 要： | <正>苏教版小学语文教材第四册对口语交际时的文明举止有一系列的训练,在低年级的口语交际教学中,这一点非常重要。过去的半学期里,我非常重视引导学生使用礼貌用语面带微笑地与人交际。我时常带着班里的孩子走出校园,到学校周围转转,在真实的环境中锻炼口语交际能力。在一次次的行程中,在学生精彩的表现中,我感受到了"走出去"的魅力。一、走出去,发现口语交际的话题曾有一段时间,班里学生的浪费现象很严重,尤其表现在进餐过程中,剩饭剩菜,水果啃几口就扔掉。我想引导学生就 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 引导学生 口语交际能力 走出校园 小学语文教材 交际过程 进课堂 礼貌用语 风筝 精彩 |
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