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| "研究性学习"教学方法的思辨与探究 | |
| 作者姓名： | 李春阳 |
| 作者单位： | 南京师范大学体育科学学院,江苏,南京,210046 |
| 基金项目： | 南京师范大学校青年人才科研培育项目 |
| 摘 要： | 文章通过文献资料、对比研究,逻辑分析等研究方法,对研究性学习作了较为深入的思考和辨析.研究性学习教学方法是具有研究性和探索性的一种教学模式或方法.它的出现是为了满足社会和学生发展的客观需求,它有别于传统的教学模式.文章澄清了教育的本质,辨析了研究性学习教学方法和传统教学方法的不同之处,剖析了研究性学习的优势,找出了造成教学方法变迁的根源所在,为研究性学习教学方法的应用提供了参考. |
| 关 键 词： | 研究性学习 传统教学方法 辨析 |
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