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| 国外关于教师本体论研究综述 | |
| 作者姓名： | 郭芳 |
| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心;唐山师范学院教育系 |
| 摘 要： | 在本体论视角下对教师存在的性质和意义的哲学考察,是教师教育理论体系建构的逻辑起点。20世纪80年代以来,国外关于教师本体论的研究大体呈现3种观点:教师作为工具性本体存在;教师作为伦理本体存在;教师作为精神性本体存在。这些研究对我国在哲学层面上研究教师有着十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 工具性本体 伦理本体 精神性本体 |
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