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| 从取士到育才——癸卯学制的落实与社会人才基础的变革 | |
| 引用本文： | 娄岙菲.从取士到育才——癸卯学制的落实与社会人才基础的变革[J].湖南师范大学教育科学学报,2012,11(5):91-95,103. |
| 作者姓名： | 娄岙菲 |
| 作者单位： | 华东师范大学高等教育研究所,上海,200062 |
| 基金项目： | 2010年上海市哲社规划项目“中国社会发展变迁的教育动力探究”[2010BJY002];华东师范大学“211工程”三期建设项目[200909] |
| 摘 要： | 以往对教育制度史的研究,相对更重视对制度进行文本解读,但考察制度运行的效力,更需要关注制度在实际执行层面上的影响。癸卯学制是近代中国第一个切实推行的学校系统,其出台前后的制度设计和调整均显示出制订者对时局走向的判断。按照癸卯学制设计的各级新式学堂取代科举取士,改变了社会选用人才的标准。 |
| 关 键 词： | 癸卯学制 新式学堂 科举取士 人才 |
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