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加强新旧知识联系的教学,培养联想思维能力
作者姓名:乔俊兰
作者单位:吕梁体育运动学校;
摘    要:数学的每一个概念的扩张和发展都反映着新旧知识的联系和依赖,而联想思维是一个创造性思维,培养联想思维能力,提高数学教学质量。

关 键 词:思维  联想思维  联系教学质量  
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