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论过程性评价在高中英语课堂教学中的应用
作者单位:
;1.安徽省界首市第一中学
摘 要:
过程性评价是指教学过程中通过及时有效地反馈,促进语言教学健康发展的评价手段,做好过程评价,掌握学生研究型研究性学习过程状况,是教师评价学生的重要内容。通过过程评价,克服学生积极性减退现象。本文浅析了过程性评价在高中英语教学中的应用模式及遵循的原则,以不断丰富和完善课堂教学评价,导引课堂教学的更优化。
关 键 词:
过程性评价
课堂教学
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