课堂小结,给学生最明朗的数学

<正>对于小学生来说,在记忆方面占主导地位的是瞬时记忆,也就是说,即使在课堂上很认真地听讲,但是所能记住的知识点很容易遗忘。因为小学生的脑容量的限制,所能记住的东西也比较少,对于理解简单的知识更是如此。再加上大部分小学生还并没有总结的能力,因此对于小学数学教师来说,除了要尽力让自己的课堂更具魅力之外,同时还要进行课堂小结。一、梳理式小结,让学生知识系统化我们经常可见的一种现象是,学生