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| 园本特色活动中幼儿记录能力的培养 | |
| 作者单位： | ;1.苏州工业园区胜浦街道金光幼儿园 |
| 摘 要： | <正>幼儿的记录是幼儿活动过程的体现,是幼儿的一种表征方式。记录是幼儿用笔记录自己观察、探索的过程,或者是运用实验材料、实验方法进行实验操作以及最后的实验结果。尽管幼儿的记录极为幼稚,且主要用图画、符号作记录,但是它对幼儿的发展具有极为重要的价值和意义。一、创造条件,激发幼儿的记录兴趣比利时教育家德可乐利曾这样说:"兴趣是个水闸。依靠它,能打开注意的水库并指引注意流下来。"只要让孩子产生兴趣,就会吸引他们的注意力,从而自 |