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| 特别的爱给特别的他——巧对行为异常学生的转化策略 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市昆山市柏庐实验小学 |
| 摘 要： | <正>在班级管理中班主任常常会遇到各种行为习惯没有养成的学生,正是因为没有一个好的习惯,一个个行为有异常习惯的学生不断困扰着每个班主任。班主任尤其是青年班主任要如何应对呢?我想我们可以进行这样的尝试。一、学会接纳,寻找原因1.调整心态,欣然接受当你遭遇上行为异常的特殊学生时躲是躲不过去的,"堵"更是没有作用的,所以既来之,则受之,既受之,则纳之。其实每个班级都有特殊的孩子,只是他们的类型不同而已,你班级的那个绝对不会是 |