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| 推敲·提炼,甄别·抉择——试谈高考语言文字运用补写类主客观题型的区别及解题策略 | |
| 引用本文： | 江瑛.推敲·提炼,甄别·抉择——试谈高考语言文字运用补写类主客观题型的区别及解题策略[J].教学考试,2022(28):62-65. |
| 作者姓名： | 江瑛 |
| 作者单位： | 安徽省安庆市怀宁县高河中学 |
| 摘 要： | <正>在语文高考试卷中,语言文字运用板块有两道题涉及补写,不少一线教师认为这样重复设置考点,多此一举。众所周知,语言文字运用是《中国高考评价体系》、《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)以及《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》)中的重要考点。 |