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| 水电离的“过程量”与“结果量”深度辨析 | |
| 引用本文： | 陈功健.水电离的“过程量”与“结果量”深度辨析[J].教学考试,2022(14):4-7. |
| 作者姓名： | 陈功健 |
| 作者单位： | 华中科技大学附属中学 |
| 摘 要： | <正>水是最常见的溶剂，而对电解质溶液中水电离出的氢离子浓度的理解和认知，却是高中化学教与学的难点。尤其是部分模拟试题中对于水电离出的氢离子浓度的“指代不明”往往引起争议。本文试从水电离的“过程量”和“结果量”两个角度，分析在不同情况下，水电离出的氢离子浓度的“具体内涵”,以减少今后对此类问题的争议。一、问题的提出【案例一】在一次课堂教学过程中，笔者提问学生：25℃时，pH=5的NH4Cl溶液中，由水电离出的氢离子浓度为多少， |