关注问题情境 优化二轮复习——以“新航路开辟”专题复习为例

<正>《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称为《课程标准》）指出，“学生能否应对和解决陌生的、复杂的、开放的真实问题情境是检验其核心素养水平的重要方面”。高考评价体系更是强调情境是落实“四层”考查内容和“四翼”考查要求的重要载体。历史学科情境指历史事物发生或进行的具体、客观的社会环境，包括学习情境、生活情境、社会情境、学术情境等。