美育融合:小学音乐双师课堂教学实践——以“漫‘画’音乐”为例 |
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作者姓名: | 沈国强 |
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作者单位: | 浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区 |
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摘 要: | 美育融合是实现立德树人目标的重要途径,是培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。在美育融合的理念下,开展小学音乐学科双师课堂教学实践,以双师同堂的形式发挥学科育人功能,培育和发展学生的核心素养。本文以“漫‘画’音乐”一课为例,对双师课堂教学中的“切入点”“落脚点”“突破点”进行全方面阐述,并在双师课堂的融合形态、融合方法、融合样式等方面提出构建策略。
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关 键 词: | 美育融合 小学音乐 小学美术 双师课堂 教学实践 |
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