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| 基于综合思维能力培养的高三地理教学设计与实践 ——以"工业"专题复习为例 | |
| 引用本文： | 韩青梅.基于综合思维能力培养的高三地理教学设计与实践 ——以"工业"专题复习为例[J].地理教育,2021(6):36-40. |
| 作者姓名： | 韩青梅 |
| 摘 要： | 基于综合思维能力培养的高三地理教学旨在培养学生全面、系统、动态地看待地理事物发生、发展过程的能力.本文以"工业"专题复习为例,设定综合思维能力提升的复习目标,根据复习目标整合优化复习内容,选取多样化复习手段,通过创设案例情境和生活情境,从"要素综合""地方综合"和"时空综合"三个维度引导学生分析工业区位、寻找工业联系、... |
| 关 键 词： | 综合思维 高三地理教学 工业区位 |