高中地理生活化教学案例梳理 |
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引用本文: | 潘城会.高中地理生活化教学案例梳理[J].教学考试,2022(45):68-69. |
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作者姓名: | 潘城会 |
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摘 要: | <正>地理是一门来源于生活的学科,很多地理现象和地理知识都来源于日常生活和生产实践。学生要学会通过生活中的地理现象理解地理知识。所以在实际的高中地理教学中,教师要把生活中的地理现象作为地理课堂教学的切入点,通过构建和讲解生活中的地理现象,促进学生对地理理论知识的深入理解,激发学生的学习兴趣,进而让学生积极地参与到地理课堂教学中。本文以湘教版高中地理(2019年版)为例,梳理教材中的生活化案例,以期为教师开展生活化教学提供借鉴。
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