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| 思维的发展,情意的生长——肖培东"尝试创作·怎样写诗"课例品评 | |
| 引用本文： | 孙元花.思维的发展,情意的生长——肖培东"尝试创作·怎样写诗"课例品评[J].新作文,2021(6):34-35. |
| 作者姓名： | 孙元花 |
| 摘 要： | 教育部名师领航班方仁艳工作室提出"情意语文"写作教学主张,首先,要教学生通过写作表情达意,进行意义建构;其次,写作教学要发展学生的思维.而如何教学生表情达意、发展思维,工作室导师肖培东老师在授牌仪式上执教的"尝试创作·怎样写诗"课例,给我们做了很好的引领和示范.肖老师的课如他本人一样,呈现一种清新、随和、自然的风格,像... |