小学体育大课间活动长效机制的构建

体育大课间活动已成为学校重要的体育教学形式，在小学运用的范围相当广泛。由于受传统体育课程观念的约束以及场所的局限等，体育大课间活动表现形式较为单调，教育活动内涵也较为缺乏，锻炼的成效不佳。该文重点解析学校体育大课间活动的意义，讨论教育活动实施过程中出现的问题，并给出了措施与处理办法。