少数民族传统体育蹴球和陀螺校本课程开发研究——以天津铁道职业技术学院为例

该文通过文献资料、专家访谈、实地考察、探索研究等方法，结合学校实际条件将少数民族传统体育运动项目蹴球、陀螺融入学校体育课堂和课外体育活动，将国家体质测试部分项目和运动APP引入课堂练习和课外锻炼，丰富学校体育教学内容，改变过去传统的教材结构体系，做到教学内容多样化、灵活化和个性化，以及教材体系结构的多元化。现阶段，师资力量薄弱，专项教师和教练员交流学习机会少，专项岗位培训缺失，参加正式比赛的机会少等已成为制约少数民族传统体育项目在校园发展的重要因素。国家、地方民委应给予政策和资金支持，完善教师、教练员岗位培训制度，完善少数民族体育项目竞赛制度，打造国内少数民族传统体育生态圈，推动少数民族传统体育项目进校园，以此为基础，促进我国少数民族传统体育项目的传承、保护和推广。