两个异种点电荷电场中零势能面的探讨——以一道高考模拟题为例

<正>《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中物理教学的基本理念旨在培养适应学生终身发展和社会发展需要的核心素养,尤其强调推理论证、质疑创新与合作交流等必备品格和关键能力。在高三复习备考中,笔者从一道高考模拟题出发,通过质疑、论证和探索,对题设条件的自洽性进行了讨论和证明,并对题设问题进行拓展,一方面可以锻炼学生的科学思维,提升解决问题的能力;另一方面,可以使学生举一反三,提高备考复习效率。