不同视角下同一素材的命题探索——以有机药物“伊贝沙坦”的合成命制为例

<正>一、问题的提出《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）进一步精选了学科内容，以主题为引领，使课程内容情境化。在教育部考试中心颁布的《中国高考评价体系说明》中，也明确了试题情境是高考评价体系的考查载体，而素材作为创设情境及情境活动的要素之一，在发挥高考核心功能“立德树人、服务选才、引导教学”中有重要地位。作为一线教师，要对身边“闪现”的热点素材感兴趣，要善于挖掘、运用和加工素材，引导学生建立所学知识与生产、生活联通的桥梁。