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| 指向深度学习的高中化学课堂教学实践研究——以鲁科版《化学反应原理》“盐类水解”为例 | |
| 引用本文： | 黄清辉,张贤金.指向深度学习的高中化学课堂教学实践研究——以鲁科版《化学反应原理》“盐类水解”为例[J].教学考试,2022(5):22-24. |
| 作者姓名： | 黄清辉 张贤金 |
| 作者单位： | 1. 泰宁县第一中学;2. 福建教育学院化学教育研究所 |
| 摘 要： | <正>《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)明确指出:普通高中教育的任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础。帮助学生形成终身学习能力是促进其终身发展的关键因素,而深度学习对学生提升学习能力非常有帮助。 |