高中生物学实验探究题归类分析 |
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引用本文: | 陶应礼.高中生物学实验探究题归类分析[J].教学考试,2022(15):39-42. |
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作者姓名: | 陶应礼 |
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作者单位: | 安徽省毫州市利辛县第一中学 |
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摘 要: | <正>科学探究是生物学学科核心素养之一,实验设计以及对结果的交流与讨论能力是其重要组成部分。研究2020—2021年的高考生物试题可发现,试题以素养和能力立意,识记、计算等方面的考查力度被慢慢淡化,更偏重于考查知识的理解和运用,以及关键能力和学科核心素养。其中,实验探究能力是每年必考的内容(表1),这与新一轮课程改革的理念不谋而合。
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