基于《中国高考评价体系》的物理原创命题探索——以应用性为主的命题为例 |
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引用本文: | 翁石发.基于《中国高考评价体系》的物理原创命题探索——以应用性为主的命题为例[J].教学考试,2022(31):61-64. |
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作者姓名: | 翁石发 |
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摘 要: | <正>2019年11月,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》(以下简称《高考评价体系》)。《高考评价体系》由“一核”“四层”“四翼”组成,其中“一核”是高考的核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”,回答“为什么考”的问题;“四层”为高考的考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,回答“考什么”的问题;“四翼”为高考的考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,回答“怎么考”的问题。
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